Организация охраны здоровья учеников

В педагогической практике сегодняшнего дня можно выделить три основные группы подходов к решению проблемы здоровья в школе: профилактический, методический и формирование здоровой личности.

Основные меры, направленные на обеспечение охраны здоровья учащихся, включают: 1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; 2) организацию питания учащихся; 3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул (согласно локальных актов ОО); 4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда; 5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом; 6) прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации.

Состояние здоровья учащихся и факторы его формирования
Причины возникновения заболеваний заключены в негативном влиянии внешней среды, отягощенной наследственности, неудовлетворительных социальных условиях. Так, В. П. Петленко предлагает распределить факторы, определяющие здоровье, по их влиянию следующим образом:

• человеческий фактор — 25 %;
• экологический фактор — 25 %;
• социально-педагогический фактор — 40 %;
• медицинский фактор — 10 %.
Для школьников социальными являются комплекс организационно-педагогических факторов:

существующие классно-урочные технологии обучения;
педагогический стиль работы учителя;
реализация воспитательной установки на ЗОЖ, предполагающей соответствующую организацию образовательного пространства жизнедеятельности школы;
организация и характер психологической поддержки;
организация и характер медицинской помощи;
санитарно-гигиенические условия обучения
На здоровье детей влияет длительное воздействие социально-экономических и экологических факторов. К школьным факторам она относит:• интенсификацию учебного процесса;
• стрессовые воздействия авторитарной педагогики;
• раннее начало дошкольного систематического обучения;
• несоответствие программ и технологий обучения функциональным и возрастным особенностям обучающихся;
• несоблюдение элементарных физиолого-гигиенических требований к организации учебного процесса;
• недостаточную подготовку педагогов в вопросах развития и охраны здоровья детей,
• недостатки в существующей системе физического воспитания

• Медицинский работник выполняет следующий объем работы:
  проводит медицинский осмотр школьников;
   доводит до сведения педагогического коллектива школы результаты медицинского осмотра и медицинские рекомендации;
  ведет медицинскую документацию, установленную МЗ РФ:
    вкладыши сведений о прививках;

    журнал обращений за медицинской помощью;

    журнал по освобождению от физкультуры;

    журнал санитарного состояния школы;

    журнал регистрации несчастных случаев;

    журнал медицинских профилактических осмотров для всех классов;

    журнал профессионального сестринского осмотра по группам здоровья и хронической заболеваемости;

  информирует в установленные сроки о необходимости проведения в РФ профилактических прививок согласно календарю вакцинации;
  контролирует сроки непосещения школы больными учащимися;
  информирует родителей учеников (лиц их заменяющих) о заболеваниях;
  подготавливает медицинские карты учащихся на летние каникулы;
   осуществляет медицинский контроль за организацией питания, а также за санитарно-гигиеническими условиями обучения учащихся;
  контролирует соблюдение санитарно-эпидемиологических норм;
  ведет наблюдение за бывшими в контакте инфекционными больными;
  проводит работу по профилактике травматизма, учету всех случаев травм;
  проводит занятия с учащимися по оказанию первой медицинской помощи и правилам личной гигиены;
  ведет учет и хранение медицинского инвентаря, медикаментов, следит за своевременным их пополнением и сохранность.
  работает по графику, утвержденному директором школы;
  взаимодействует в процессе своей деятельности с педагогическим, административным и обслуживающим персоналом.